Mentor

Mentorer

Är en viktig del av det social- och specialpedagogiska arbetet
Samtliga våra pedagoger inom Allmän kurs är mentorer
Ansvarig för samtliga mentorer är skolchef/rektor eller hen delegerar till (inom SFI är SFI rektor ansvarig för mentorer)

Uppgifter

Informera om rutiner, IT-frågor såsom Google, wifi och policies (inte minst skolchef/rektors PM Studeranderättsliga standard och likabehandlingsplan/aktiva åtgärder) och ge tid till att avtal signeras via nätet.
Informera deltagarna löpande om frågor som rör respektive utbildning.
Se till att deltagarna har information om folkhögskolans upplägg, omdömen och behörigheter (allmänna kurser) och/eller intyg (yrkesutbildningar mfl.) samt betyg (SFI).
För mentor eller samordnare inom yrkes-, kultur- profil- och uppdragsutbildningar gäller även (vid behov och efter samråd med respektive chef) att vara aktiv i/ansvarig för deltagarrekrytering.

Mentorskap

Introduktionssamtal (målsättning med studierna, eventuella behov) samt minst två utvecklingssamtal per år, som inkluderar halvårsavstämning avseende omdömessättning. Den individuella studieplaneringen finns i schoolsoft och är tillgänglig för mentor och deltagare.
Mentor återkopplar till basgrupp och annan berörd personal efter introduktions- och utvecklingssamtal.
Utöver ovan angivna samtal hålls kontinuerliga social- och specialpedagogiska samtal mellan mentor och kursdeltagare. Detta i syfte att följa upp deltagarens studiesituation.
Mentor förmedlar vid behov kontakt med utbildningschefen när det gäller psykosociala frågor (kurativa samtal). Utbildningschefen kan i sin tur kontakta våra externa kurativa partner.
Social och/eller specialpedagogisk arbete

Lärande

Insamlar information från undervisande pedagog kring deltagarens utveckling så att utvecklingssamtal eller annat samtal kan genomföras.
Lyfter specialpedagogiska frågor och information i basgruppen, och respektive pedagog återkopplar information till specialpedagog.

Frånvaro (se även Rektors PM - närvaro och frånvaro)

Vid upprepad frånvaro samtala med deltagaren (sms:ar/ringer eller dylikt). Detta som en del i det närvaroskapande arbetet.
Stödjer deltagare i att planera och strukturera studier vid/efter frånvaro. Koppla gärna in studiecoachen.

Är en viktig del av det social- och specialpedagogiska arbetet och valda delar av mentorsuppgifter utifrån behov.
Vid behov antagning, kontakt med deltagare, rekrytering av deltagare, planering av träffar och kontakt med utomstående aktörer (såsom LIA-platser inom yrkesutbildningar).
Informera om rutiner, IT-frågor såsom Google, wifi och policies (inte minst skolchef/rektors PM Studeranderättsliga standard och likabehandlingsplan/aktiva åtgärder) och ge tid till att avtal signeras via nätet.
Informera deltagarna löpande om frågor som rör respektive utbildning.
Se till att deltagarna har information om folkhögskolans upplägg och arbetssätt
Ansvarar för att allt bedömningsunderlag för deltagarna finns samlat.
Samtal med deltagarna vid upprepad frånvaro.
mm

Se ovan
Ansvarig pedagog har motsvarande mentorsuppgifter och inte minst det social- och specialpedagogiska arbetet, regelbundna samtal och bedömning av progression
Betygsättning av studerande.
Ansvarig pedagoger ansvarar för att kontinuerligt lyfta med Utbildningsledare/Arbetsledare för SFI alternativt SFI-rektor om deltagare har bristande närvaro eller låg progression.
Pedagog deltar i arbetet kring att ta emot nya deltagare.